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政协委员做客阳光会客厅

时间:2017-06-21 09:31:56   作者:佚名   来源:不详   阅读:166   评论:0
内容摘要:2016东莞市两会马上开幕,东莞市阳光网《阳光会客厅》今年再次策划了两会系列访谈,2月17日-22日,每个工作日上午10点,政协委员们将就他们所关注的题目在《阳光会客厅》与网友进行交流。东莞市阳光网将

   2016东莞市两会马上开幕,东莞市阳光网《阳光会客厅》今年再次策划了两会系列访谈,2月17日-22日,每个工作日上午10点,政协委员们将就他们所关注的题目在《阳光会客厅》与网友进行交流。东莞市阳光网将对访谈进行全程视频图文直播,并进行系列报道。 

  

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  东莞市阳光网讯 (记者邵蓝)“互联网+”可谓这两年的热词,很多传统产业一旦与“互联网”携手都会产生新的行业形态。“互联网+农业”让东莞市的荔枝走向全国,“互联网+制,业”正在推动东莞市产业转型,而民进东莞市市委会不久条件交了一份提案《跟上“互联网+”时代 开创东莞市高等教育新格式》,则为我们勾画了“互联网+教育”在东莞市进展的多种可能性,2月18日,东莞市阳光网《阳光会客厅》邀请了来自民进东莞市市委会的两位嘉宾,与网友共同探讨“互联网+教育”在东莞市的进展。 

  “互联网+教育”并非仅仅教学内容网络化 

  对教育行业而言,“互联网+”意味着什么?来到现场的两位嘉宾都是一线教育工作者,在他们看来,“互联网+教育”绝不是简单的将线下内容信息化、数据化,而是一种融合,是对教育资源的重新优化和分配,能够降低学生的学习门槛、提升教学水平和学习效果。 

  东莞市市政协委员、民进市委会委员、虎门中学教师陈丽敏先容,“互联网+教育”应该是另一种意义上的O2O,即既需要线下的服务,也需要线上莶钩洹Q生是一群特别的客户,他们的消费和学习带有更多的被动性质,所以老师的工作不仅仅是简单的教学,更负有引导、监视和督促学生学习的目的。“互联网+教育”的真正意义,除了优质教育资源的共享外,更在于如何充分利用教育信息化的手段,进行教学模式的改革和创新,使学生能提升学习、思考及创新能力,以适应现代社会高速进展的需求。 

  “互联网+教育”让教学发生改变 

  民进会员、东莞市市政协特聘委员沈凌则为我们描绘了“互联网+教育”让课堂发生的改变,一言以蔽之就是"翻转课堂"。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源,不再单纯地依靠授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化,老师更多的责任是去理解学生的题目和引导学生去运用知识。 

  过去学生的学习过程由两个阶段组成:第一阶段是"信息传递",是通过教师和学生、学生和学芍间的互动来实现的:第二个阶段是"汲取内化",是在课后由学生自己来完成的。"翻转课堂"对学生的学习过程进行了重构。“信息传递"是学生在课前进行的,老师不仅提供了视频,还可以提供在线的辅导:“汲取内化"是在课堂上通过互动来完成的,教师能够提前了解学生的学习困难,煽翁蒙细予有效的辅导,同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的汲取内化过程。而温习检测也变得方便快捷。教学视频之后,紧随着的四到五个小题目,可以帮助学生及时进行检测,并对自己的学习情况作出判定。假如发现几个题目回答得不好,学生可以回过头来再看一遍,仔细思赡男┓矫娉隽颂饽俊Q生对题目的回答情况,能够及时地通过云平台进行汇总处理,帮助教师了解学生的学习状况。 


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